Grön skola med miljöprofil

Text: Katarina Averås  Foto: Øyvind Lund

Hallersruds skola byggdes redan 1931 och är målad i de typiskt svenska landsbygdsfärgerna rött och vitt. Den ligger lantligt i Hammarö kommun som helt och hållet omgärdas av sjön Vänern och den norra skärgården.

Nils som går i årskurs 1 berättar om parken som hör till skolan.

– Varje klass har en lott som vi får planera och sköta själva. Vi har blommor och grönsaker. På vintern sätter vi upp fågelbord och fyller på med frön som fåglarna vill äta.

I skolmatsalen samlas alla matrester in och komposteras.

– Då får vi bra jord som gör att det växer bättre i parken, säger Emil i årskurs 6. Sen får vi riktig hästgödsel från en gård som ligger nära skolan.

Bakom matsalen finns också speciella kärl för skräp av alla sorter – metall, hårdplast, mjukplast, burkar, tidningar och kartong.

– Det enda vi inte ska lägga i komposten är bananskal och apelsin, fortsätter Emil. De är ju besprutade.

Värnar varandra och miljön

Hallersruds skola lägger stor vikt på att ge sina cirka 180 elever en god etisk förmåga och ett gott förhållningssätt till både varandra och miljön. Värdegrundsarbetet genomsyras av nio viktiga grundpelare: Respekt, glädje, hänsyn, ansvar, delaktighet, medkänsla, rättvisa, trygghet och demokrati.

Skolan kan skylta med två certifieringar. "Grön flagg" som är ett verktyg för alla pedagogiska verksamheter som vill arbeta med hållbar utveckling i både undervisningen och den dagliga driften. "Skola för hållbar utveckling" som bland annat syftar till att vara en inspirationskälla i det pedagogiska arbetet.

– Vi redovisar regelbundet hur vi aktivt jobbar med miljöfrågorna på skolan för att uppfylla kriterierna för dessa båda märkningar, säger rektor Lola Segolsson.

Populärt skolval

Hallersruds skolas tydliga profil gör att barn vill komma hit från hela kommunen, inte bara från den omgivande landsbygden och de närliggande bostadsområdena.

– Många föräldrar uppskattar även att vi är utomhus i alla väder och bryr oss extra mycket om barnens möjligheter till motion, fortsätter Lola Segolsson. Vi promenerar mycket, både runt vår egen slinga i skogen och till idrottslektioner på en annan skola.

– Under några veckor samlade vi alla våra kilometer, berättar Fredrika i årskurs 4. Och då kunde vi säga att vi tillsammans hade promenerat ända till Vitryssland. Över 1 000 kilometer!